创新型班组课堂

画画 YV}+w'lB  
K1
9E  
目标:让学员领会交流的障碍和问题, 学会使用交流的技巧。 y -g+@  
-rw]2N'  
VJk|U=&@  
%.DM7T)4dU  
参加人数:随意 Sl0v4{  
0lf1/q %  
NBcL%[QM$  
m
-^@:j;*  
学员练习时间:3分钟 KF$= .aF6  
Q$
ePSDs  
?53x\61U\q  
oX_!S)BR  
工具 iScJ7]  
5;Y3CDO[r  
1. 一张指令图; eI|3 T?  
;+E:ER2Av  
2. 各学员一张A4白纸. D-^e5  
5p ZACz  
讲师向各学员说明: v6*)Q5BAp  
hu#nSb6  
请一位学员上台; z8O&{=q)#  
g
tFjQC@  
描述纸上的图形; KshcX!dU]  
)kC,nIgO  
台下的学员根据描述画图; YTS$gwRX?  
/|%7(d8  
限时三分钟完成; 8TP6v,T+  
1 ,X/W-C>  
在游戏过程中不能交流。 Sam"(w7
r  
16
0Vy%  
共同讨论 <m08<9Nc  
?YS>VX  
论题可以是 y: }5{y  
uUQCAVe"/  
 单方面的语言交流会有什么问题 "-j J  
8SN(C \L\u  
 有什么方法可以弥补这一缺陷 k$]Lg}  
-Q}OAR<G  
Z`^\{ ) j  
2 d#/@UQ  
参考 f7so]8MI  
T&@_(<}/  
这一游戏可用在 aFi1OFa  
NK1DZ_&   
 交流技能 =&>/lK]  
.%5
y2XPV  
 授权 $$H15iT  
el1at#6x  
整个练习需时15分钟左右 )0HBq|t  
TfNE+?  
附件 SZ,
X4j&  
F ;^<oD  
<lz?O4O&  
#<[>D  
K5= R<c  
8$G6Ji3  
uC9CiX|&F  
C},{|+  
eSGL9j;T  
-- LyP-